自由研究の手引き

１．何を観察・実験するか，決めましょう。
　身のまわりで，「不思議だな」「どうして，こうなるのかな」「こうしたら，どうなるのだろう」と思うことを見つけましょう。

２．準備するものを考え，整えましょう。
　できるだけ自分で考えて，身のまわりの物を利用してみましょう。
　自分では準備できないもの，分からないことがあれば，先生やおうちの人に相談してみましょう。

３．実験・観察をしましょう。
　調べたことや観察したことを写真に撮ったり，絵をかいたりして記録しておくようにしましょう。

４．調べた内容を次のようにまとめましょう。
�@　研究のテーマ…タイトルとなるもの。「〜の研究」「〜のだろうか」など，簡潔に。
�A　動機…どうして調べようと思ったか，文章で書いてみよう。
�B　目的…テーマや動機から，短くて分かりやすい研究の目的を書く。
�C　方法…どうやって調べるのか，やったことがない人でもイメージできるように。
�D　結果…調べて分かったことを写真や，グラフ，表などを使って，わかりやすくまとめる。他の人が分かりやすいように工夫しよう。時間的な変化，量的な変化，質的な変化が分かるようにまとめるとよい。
�E　考察…調べた結果からわかること，考えられることを文章で書いてみよう。成功したことだけでなく，失敗したことについても「どうしてかな」と考えて書くようにしよう。そこからまた別のことが考えられるかもしれないよ。
�F　結論…考察を通して分かったことを「まとめ」として，箇条書きにしよう。
�G　今後の課題…今回の研究を通して，さらに調べたいことや不思議に思ったことを書く。

５．やりはじめる前に次のことに気を付けましょう。
（１）文章でまとめるところは，日本語の文章（作文）としても適切なものを書いていこう。話しの展開（起承転結），段落，文章の言葉づかい，語尾などに気をつけよう。

（２）方法を十分に考えておいて，やり直ししなくて済むようにしよう。それでも，やっていくなかで，より良い方法が見つかったら，やり直してみることも大切です。

（３）結果のまとめ方を考えておいて実験しよう。必要な写真やデータをきちんととらないと，何回もやり直しになってしまいます。

６．その他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　・クリアファイルにとじるか，スケッチブックに書いたり貼ったりして，まとめること。　　　　　　　　　　　　
　・字はできるだけていねいに書く。色鉛筆やマジックなども活用してみよう。
（パソコンを使ってもかまいません。）
　・貼るものがある場合は，とれないようにしっかりと貼りましょう。　　　　　　

提出日　８月２６日（月）夏休み明け初日



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という内容を，生徒に配付しました。読み上げながら補足をしています。

さて，今年の生徒たちの力作を楽しみにしています。